第4章 重新看待不良行为

正面管教工具

1. 承担起(不责备)你在孩子的不良行为中的责任。

2. 理解四种错误目的产生的行为，并以鼓励来回应。

3. 做一个“密码破译员”,理解孩子是在用不良行为告诉我们：“我只是想有所归属。”

4. 用本章所说的线索帮助你理解孩子行为的错误目的。你有什么感受?孩子对你的行为有什么反应?

5.对于寻求过度关注，复习第67～68页提供的所有工具。

6. 对于寻求权力，复习第68～69页提供的所有工具。

7. 对于报复，复习第69～70页提供的所有工具。

8. 对于自暴自弃，复习第70页提供的所有工具。

9. 以友善的态度，用目的揭示法帮助孩子了解他们的错误目的。

10. 赢得合作的四个步骤。