情感急救

斯蒂芬，7岁，努力在做一艘黏土船。他用模子压出模型， 做出船桨，并且在船里放了泥人。他想向老师展示一下自己骄傲 的作品。当他向老师走去时，布鲁斯撞上了他。船掉在了地上， 摔成了很多碎片。斯蒂芬嚎啕大哭。愤怒中，他打了布鲁斯。老 师知道如何进行情感急救。他分开了两个男孩，把注意力集中在 了斯蒂芬的伤心事上。他说：“我看到了你做那艘船。我知道你 付出了多大努力。看到它毁掉，你很伤心。这是些新黏土，当你 心情好时，再做一艘船吧。”

老师故意没提斯蒂芬的大发脾气。他也没有责备布鲁斯，或 质疑他的动机。他集中精力安慰斯蒂芬，从而帮助他重新获得了 自我控制和自尊。