关爱的力量/75

当老师引导学生们以表明关爱的方式相互对待时，一种关爱的氛围就会开始形成。卡特· 贝顿，纽约内城一所学校的老师， 用下面这句感人的话语表达了关爱的核心理念：“在你能触及头脑之前，必须先触及心灵。”1991年9月的《生活》杂志，专题 报道了贝顿和17个在正常的班级里被贴上“不可教”标签的二年级学生的故事①。贝顿在6个月内就把这些“不可教”的学生们教得非常好，以至于他们向“正常”班(他们以前一直被视为不适合进入的)发起了一场数学竞赛的挑战——并且赢了!

卡特· 贝顿理解和善而坚定地对待学生的重要性。他知道，确保将关爱的讯息传递给孩子们是师生关系的真正本质。老师们有很多机会传递关爱的讯息。我们鼓励你抓住这些机会。当学生们感觉得到关爱时，他们就想要合作，而不是做出不良行为。当他们不需要以不良行为得到关注和自我价值感时，他们就能自由自在地学习。在下面的“阻碍沟通的方式"和“促进沟通的方式"中，你会发现更多关于表达关爱的方式的提示。

① 《生活》1991年9月，《渴望学习》,丹尼斯 ·L · 思蒂森。——作者注